Programación para niños. El uso de Scratch en el aula

Con motivo de la celebración de la Semana Europea de la Robotica del 24 al 30 de noviembre  (European Robotic Week - http://www.eu-robotics.net/ - #erw14), la red "Experimentar y Compartir" (E&P Sarea) se suma al conjunto todas las actividades que se van a desarrollar en Europa con tres propuestas:

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"Ven, mira, vuela drones e imprime en 3D" se plantea como una exhibición en el Polideportivo Manteo (Travesia de Rodil 8 20013 Donostia). La cita será a las 18:00 horas y la entrada es libre para todo los públicos. Todo el que quiera podrá venir, participar y volar con drones Parrot. Asi mismo habra impresoras 3D para que quien se anime pueda i

mprimir su propio diseño. Para ello debera traer de "casa" el archivo de la figura que quiere imprimir.


· "Aprende robótica con Lego y Scratch" es un taller de iniciación a la robótica educativa que se impartira el Generación X el sabado 29 por la mañana y la entrada es libre. Esta indicado para edades comprendidas entre 11-14 años.


25/11/2014 18:00 h
Ven, mira, vuela drones e imprime en 3D
http://bit.ly/3dydrones





29/11/2014 10:30 h
Aprende robótica con Lego y Scratch
http://bit.ly/GXlego

EU ROBOTICS WEEK - Aprende robótica con Lego y Scratch - Manejo drones

25/11/2014 18:00 h

Ven, mira, vuela drones e imprime en 3D

http://bit.ly/3dydrones
9/11/2014 10:30 h Aprende robótica con Lego y Scratch http://bit.ly/GXlego

"ETA ZER?" ANTZERKIA

JOLASAK - SCRATCH

11	Marene	13	Norah	http://scratch.mit.edu/projects/33818616/#editor
		16	Alicia Lola
14	Diego	12	Ander	http://scratch.mit.edu/projects/33221130/#editor
15	Marcos	1	Marcos	http://scratch.mit.edu/projects/33818342/#editor
20	Xabier	4	Mikel	http://scratch.mit.edu/projects/32120002/#edito
21	Carmen	2	Lucía	http://scratch.mit.edu/projects/34019110/
23	Oier	19	Ibán	http://scratch.mit.edu/projects/32534538/#editor
24	Angel	3	Carlos	http://scratch.mit.edu/projects/32705626/#editor
25	Iñigo	8	Unai	http://scratch.mit.edu/projects/32961890/#editor

ARTROPODOAK - WEBQUEST

AGREGA AURKEZPENA

Ornogabeen ezaugarriak ikusi ondoren, artropodoen taldeari buruzko ikerketa egingo dugu. Link honetan informazioa ugari aurkituko duzue.


http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material036/web_publicar/artropodos.html




ATAZA: Artropodo web orrialdean sartu (goiko linka erabiliz) eta arakatu artropodoen ezaugarri ezberdinak ikusteko.

PROCEDURA:


Hasi aurretik egin ezazu karpeta berri bat drive barruan eta konpartitu nirekin (gperez@summa-aldapeta.es)

Zure lana atal hauek eduki behar ditu:

AURKEZPENA: GOOGLE DRIVE egin eta nirekin konpartitu "gperez@summa-aldapeta.es email hebildea erabiliz

2. Orain, talde honetako animalia gizakiarekiko harremana aztertu. WEB ORRIALDEAN SARTZEKO Horretarako egin KLICK (QUE INTERESANTE eta gero->ELLOS Y NOSOTROS) Irakurri titulo hauek: ¡QUÉ RICOS!, ¡BENEFICIOSOS! ¡PERJUDICIALES! ¡GRILLOS Y TERMOMETROS! eta egin laburpen bat irakurri duzunarekin.

3. (QUE INTERESANTE eta gero->ANTIGUAS PLAGAS) Aukeratu bat eta komentatu.

4. Orain (QUE INTERESANTE eta gero->MUCHAS CURIOSIDADES) aztertu, bilatu 5 errekor eta besto bost datu edo bitxikeri harrigarriak.

4. Goazen jolastera. MENÚ PRINCIPAL - ¡ DIVERSIÓN ! -

¡ BÚSCALOS ! -> ¡INSECTOS! Ea zenbat artropodo harrapatzen dituzun.

¡ACCIÓN!-> ¿SON ARTROPODOS?

-> ¡CAPTURA INSECTOS!

¡CADA OVEJA CON SU PAREJA! -> QUIEN ES QUIEN

5- BESTE LAN BATZUK Lupa binocular bat erabili, karramarro bat aztertu... Egizu proposamena

Jolasak egiten ikasten dugu!!!

Ikusi jolasa eta erantzun galdera hauek!

Zer egin behar du sorginak?

Nolakoa da eszenatokia ? Ostoporik al daude?

Nola mugitzen da sorgina eszenatokian ?

Zein beste pertsonaiak agertzen dira jolasean?

Zer gertatzen da saguzarrak sorgina ukitzen duenean?

Nola lortzen dira puntuak jolasean?

ORAIN hasi prestatzen zuen jolasa 

Hirunaka jarrita hartu erabakiak, nolakoa izango da jolasa.-> Eszenatokia, pertsonaiak, egin beharreakoa, puntuak...

ARTS&CRAFTS LH5E

Look!Mr.Grass in 5E!The hair has grown!Bird Houses were very entertaining and fun!

ACROSPORT

HALLOWEEN!